培训动态

201601教育技术中级培训海州区01班开班简报

发表日期:2016-02-06

作者:吴雯雯

2016教育技术中级培训海州区01班开班简报

 


组名:Three R 

口号:We can we up

组长:徐教

组员:徐婷 徐梦 付婉 吴琼 吴佳 闫广英 刘晓泉 董丹丹 于光琪

组徽:3

      R

意义:Three R顾名思义就是3个R,分别是Rise  Running  Right。Rise代表着我们的团队在努力上升,Running代表着我们的团队在前进在奔跑,Right代表着我们的团队经过努力是棒棒哒!

培训感言:短暂的两天培训就这么结束了,虽然每天顶着寒风来到学校,但是通过一天的培训,我觉得这一切都是值得的。认识了风趣幽默的苗老师,还有美丽的助教老师。苗老师指导我们以小组为单位,也让我结识了许多新的老师,和这些老师的交流中可以让我们彼此收获良多。苗老师鼓励大家积极参与小组活动,自我展示。班级的同学从幼儿园到高中来自不同的学校,从60后到90后年龄结构差距大,但每位老师都怀揣同样的梦想——为教育事业尽自己有限的力量。在培训时班级里,小组间进行着激烈的讨论,各位老师积极发言,相互交流、取长补短,不仅提高了教学技术而且收获了喜悦。

 

 

 

第3组:

组名:happy

口号:我快乐   我参与   我自信   我成功

组长:孙凯宁

组员:徐丹丹   姜宏宇   郁薇  

乔孝琪   戴素霞   姚琴   

1月29日上午,我们满怀激动的心情来到连云港师专一附小参加教育技术中级培训,这是我第一次参加教育技术中级培训的面授课程,使我受益匪浅。本次面授时间虽然短暂,但是新颖的培训方式、丰富实用的培训内容让我对本次的培训充满好奇和期待。

面授的两天中,大家踊跃发言,气氛热烈,通过培训,学员们认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用,认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。同时学员们掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法。

感谢培训老师给我们搭建了这么好的交流平台,让我们能学习更多的教育技能和方法,使我们对自己的专业发展有了更明确的方向,对本职工作充满了信心和热爱。在今后的学习过程中,我们小组成员一定会团结互助,齐心协力,争取取得好成绩!

 

 

 

 

第四小组 简报

 

组名:知乐园
组长:李凡
组员:王卫东 尹珊珊 殷冉 顾成明 江红 陆粉萍
口号:春风化雨,桃李满天。

学习简报:2016年1月29日到1月30日,我们来到师专一附小盐河小区参加“中小学教师教育技术能力中级培训”。培训前,苗老师将咱们1班分成了六个小组,并且用海报的方式写出各组的宣言,设计开场发言。我们四组以“知乐园”命名,在开场演唱了隐形的翅膀并介绍了我们精心制作的海报,气氛十分融洽。这一个开头的小环节,就培养了我与组内其他学员之间的默契,在之后的组内交流合作中起到了不容忽视的重要作用。培训时,我们以小组讨论、相互交流、抢答等方式展开活动,内容非常实用,也相当的丰富精彩。

 

 

 

第5组:

组名:海之星

口号:纵横四海  闪耀光芒

组长:王一

组员:张稳 时欢欢 胡冰 刘志刚 李敏 张园媛 徐红 

李小慧 张尼娜 杨亮 蒋霞

1月29日是一个令我难忘的日子,在这一天我们满怀期待的来到连云港师专一附小参加教育技术中级培训,培训开始苗老师首先给我们介绍了教育技术的概念以及含义,并给我们举了一些以往培训的例子,给我们的第一个任务就是让我们构建自己的小组,更特别的是还要有一个小组的闪亮登场。说实话,这次培训真的与众不同,它不像以往的培训只是培训老师的独角戏,而这次培训一开始老师就将会场的指挥棒交给了我们。

在培训的过程中不仅让我们对信息技术有了一定认识,更多的让我们了解到信息技术对于现代教育的重要性,所以要想改进教育体制,要改变教育风貌,不得不说教育技术是一个不可或缺的先决条件,所以我们在今后的教学过程中要重视应用信息技术,同时我们小组也有信心在这次培训中力争上游。

 

 

 

第6组:

时间:2016年1月29—30日

地点:海州区师专一附小盐河校区第一机房

组名:萌师up up up~~

口号:千人千面,童采飞扬

组长:陈明慧

组员:殷志同、汤雨婷、盛钰涵、朱海芳、王树娟、袁迪、杨慧、郑敏、魏永霞、王为莲、王祥永、

经过2016年1月29-1月30日一天半的学习,我们的教育技术培训开班课程结束了。我们满怀期待,抱着虚心学习的心而来,带着充满收获而又对自己更高的要求结束了为期一天半的培训。

本次培训给我感触很深,带我们课的苗老师,用新颖的方式,让我们这些已经成为老师的“学生们”听的孜孜不倦。从最开始学员们自行组织,结成团队,到后来推选出小组组长,然后一起给自己的团队起名字,并且用别开生面的形式给大家介绍自己,新颖不落俗套,让这培训多了一丝趣味。

我们的团队由最初的7个人,扩大到了12个人,分别是。我们的团队有两部分组成,一部分是年轻刚入职的幼儿园新教师,一部分是经验丰富的语文老师,让我们的团队即充满了无限活力,又有知识的沉淀。

在培训期间,我们以小组学习为主要形式,以苗老师抛出的问题为基础,各个年龄阶段、不同学科的老师在一起,积极发表自己的看法,思想发生了激烈的碰撞。

而且,这次学习带给我们的,不是学习过就忘记的,而是让我们可以更好地让我们将教育技术能力融入教学,为教学做铺垫,给我们的课堂注入一丝活力。通过小组学习与讨论,我们学会了提高信息技术与课程有效整合地六种方法,包括内容组织方法、思维引导方法、学习活动设计方法、资源组织方法、学习环境创造方法、学习评价设计方法等等。也学会了画思维导图,让我们的教学活动的设计相互关联,层层递进。也以此为基础,规划主题单元,将传统的说教式变为学习者主动探究式,以真实的人物模块为学习单元,设计面向过程的学习及评价。这些收获会让我们在以后的教学活动中更加如鱼得水,用更加科学的方式进行教学。相信通过一个月后续的学习以及反思,会让我们收获到更多。

在最后,感谢苗老师和两位助教老师的辛勤付出,让我们满载而归。